S.A.M – Shamanic Academy Mongol.

THE PHILOSOPHY OF S.A.M.

Traditional shamanism is love. Traditional shamanism is balance.

S.A.M. — Shamanic Academy Mongol — was founded by Mongolian and French individuals who share a common purpose: to preserve and pass on the foundational knowledge of ancient shamanism with Altai roots, while respecting its origins, meaning and integrity. We wish to make this knowledge accessible as part of humanity’s shared heritage, without separating it from the tradition that has preserved it.

For us, traditional shamanism is not a collection of rituals, spiritual experiences or techniques. It is one connected body of knowledge. It brings together an understanding of universal order, nature, the soul, our relationships with our ancestors and Ongod, and our responsibilities in everyday life.

Human beings are part of nature, not separate from it and not above it. Learning to live in balance begins with accepting this relationship. Respect for nature is expressed not only through offerings or ceremonies, but through how we treat the land, water, forests, other living beings and one another.

In the Altai tradition we teach, Ot Khurt is understood as the upper world in which sacred knowledge is eternally preserved. Through generations of experience, observation and practice, this knowledge finds its application in life on Earth. In turn, knowledge arising from human understanding, life’s trials and errors, and spiritual development is also preserved in Ot Khurt. Learning is therefore a living relationship between inherited wisdom and lived experience.

Our guiding principle is simple: 99% knowledge, 1% ritual. A ritual cannot replace understanding. Before learning how to perform a practice, a person needs to understand its purpose, its place within the whole tradition and the responsibility it carries.

We do not understand spiritual strength as the ability to dominate others, attract attention or enter a deep trance. It begins with the ability to govern oneself: to recognise anger, fear, jealousy and greed, and to work towards a steadier mind and more responsible conduct. The purpose is not to appear powerful. It is to live with greater understanding, love and balance. This is why we see traditional shamanism as a foundation for inner peace and happiness.

OUR APPROACH

Knowledge before ritual

Our teaching begins with foundations. We explain not only what a practice involves, but why it is used, how it relates to other teachings and what consequences may follow from misunderstanding it. The foundational teachings include the three main worlds and two intermediate worlds, the structure and development of the soul, relationships with nature and ancestors, offerings, oaths and invocations, foundational movements, and shamanic psychology. These subjects belong to one system. They should not be separated into isolated techniques or practised without the knowledge that gives them meaning.

Attitude before power

Ethics, awareness and everyday conduct come before the pursuit of unusual experiences. We place importance on physical and psychological well-being, healthy habits, patience, honesty and the ability to take responsibility for one’s actions. The ability to enter trance does not, by itself, demonstrate spiritual maturity or readiness to guide others. A person who wishes to support others must first develop sufficient understanding, self-control and inner stability. We do not teach practices intended to harm, frighten or control other people.

Respect for tradition

We teach the Altai tradition as an interconnected whole. We do not combine fragments of unrelated religions, esoteric systems or ceremonial practices and present the result as ancient shamanism. Respect for our own tradition also requires respect for the traditions of others. Learning with us does not mean adopting a Mongolian identity or gaining the right to represent another people’s ancestral heritage. People from different backgrounds are welcome to study. Each person is encouraged to understand their own roots, responsibilities and relationship with nature.

Learning through understanding and experience

We use accessible language and modern educational methods without replacing the substance of the traditional teachings. Explanation is followed by observation, appropriate practice, questions and reflection. Students are encouraged to recognise the difference between inherited knowledge, personal interpretation and matters that still require investigation. Respect for a teacher or for Ongod does not remove a person’s responsibility for their own choices. Our aim is to develop understanding, not dependence or blind obedience.

A lifelong path

Traditional shamanism cannot be understood through a single course or measured by the number of rituals a person has performed. A short course does not make someone a shaman. Further study requires time, consistent practice, an appropriate attitude and readiness to carry greater responsibility. Not everyone who studies with us needs to become a shaman. This knowledge can also help a person understand themselves, care for their relationships and live more responsibly within the world. For those who follow the shamanic path, our aim is to help develop knowledgeable, ethical and balanced practitioners who can live in accordance with universal order.

OUR PROGRAMS

All S.A.M. programs are rooted in the foundational knowledge of ancient shamanism with Altai origins. They offer different ways to study the same connected body of knowledge, rather than unrelated spiritual experiences.

Online courses and the online school

Structured online courses introduce the foundations and explore specific subjects in greater depth. Guided lessons, recordings, study materials and discussion support continued learning beyond a single meeting. A dedicated S.A.M. online school is planned for 2027. It is intended to provide a more continuous learning environment, with organised materials, regular study and communication within a dedicated learning community.

www.skool.com/sam-7804

In-person and combined training

Our combined training connects online preparation with in-person learning. Theoretical foundations are introduced before practical work. In-person sessions then allow students to observe, ask questions, practise under guidance and receive corrections. Depending on the course level, teaching may include offerings, oaths and invocations, foundational movements, and the meaning and proper use of ritual clothing and instruments. Follow-up study helps students understand and integrate what they have learned.

Long-term study and individual guidance

Deeper learning requires continuity. We are developing longer-term study in small, continuing groups, alongside individual mentorship where appropriate. This work may include regular lessons, records of daily practice, reflection on everyday life and direct feedback from the teacher. Progress is guided by understanding, attitude, consistency and readiness, rather than by a desire to move quickly towards more advanced practices.

Journeys and field practice — Special program

Study journeys bring learning into direct contact with nature and the places in which practice takes place. These programs combine teaching, observation, appropriate practical work and reflection. Students learn to consider the character of a place, their relationship with it and the consequences of their actions. Oaths, invocations, foundational movements and shifts of consciousness are introduced within their proper context and according to the participant’s preparation. The purpose is not to collect ceremonies or seek increasingly intense experiences. It is to deepen understanding through responsible contact with nature, tradition and everyday life.

Research, reports and presentations — Special program

We provide opportunities to study traditional teachings, historical material and practical experience, and to share findings through reports, seminars and presentations. Careful observation and discussion help distinguish what has been inherited, what has been personally experienced and what remains uncertain. Personal interpretation should not be presented as established traditional knowledge.

Supporting the recovery of forgotten traditions — Special program

We seek to support the study and recovery of shamanic traditions that have been interrupted or forgotten. This work begins with respect for the people, ancestors, history and cultural context of the tradition concerned. The foundational knowledge of Altai shamanism may provide a basis for inquiry, but it should not be used to replace another people’s identity or impose foreign customs. Our purpose is to support understanding and continuity, not to invent a tradition or claim a lineage that does not belong to us.

Publishing and translation — Special program

We prepare, publish and translate books and teaching materials to preserve knowledge and make it accessible across languages and generations. Particular care is given to the meaning of traditional terms and the relationships between teachings. Translation should make the knowledge understandable without changing its substance.

ONE BODY OF KNOWLEDGE. ONE SYSTEM. ONE WHOLE.

Through these programs, S.A.M. seeks to preserve a living tradition: knowledge that is studied carefully, practised responsibly and expressed through the way we live. We welcome those who are willing to learn with patience, ask honest questions and take responsibility for their development. Together, we learn to understand nature, know ourselves and live with greater balance.

With respect,

The founders of S.A.M.

Batu, Carola and Camille

S.A.M-ЫН ГҮН УХААН

Уламжлалт бөө мөргөл бол хайр. Уламжлалт бөө мөргөл бол тэнцвэр.

Алтай язгууртай балар эртний бөө мөргөлийн суурь мэдлэгийг уг гарал, утга агуулга, цогц холбоог нь алдагдуулахгүйгээр хадгалан өвлүүлж, түгээн дэлгэрүүлэхийн төлөө монгол, франц хүмүүс нэгдэн S.A.M — Shamanic Academy Mongol академийг байгуулсан. Бид энэ мэдлэгийг хадгалж ирсэн уламжлалаас нь салгахгүйгээр хүн төрөлхтний нийтлэг өвийн нэгэн хэсэг болгон хүртээмжтэй хүргэхийг зорьдог.

Бидний хувьд уламжлалт бөө мөргөл нь зан үйл, сүнслэг мэдрэмж, арга техникийн цуглуулга биш. Энэ бол хоорондоо нягт уялдсан нэгэн цогц мэдлэг юм. Ертөнцийн зүй тогтол, байгаль, сүнс, өвөг дээдэс болон Онгодтой харилцах холбоо, өдөр тутмын амьдралд хүлээх хариуцлагыг хамтад нь авч үздэг.

Хүн байгалиас тусдаа биш. Байгалиас дээгүүр ч биш. Хүн бол байгалийн нэгэн хэсэг. Тэнцвэртэй амьдрах ухаан энэ холбоог хүлээн зөвшөөрөхөөс эхэлнэ. Байгалийг хүндэтгэх нь зөвхөн өргөл өргөх, зан үйл үйлдэхээр илрэхгүй. Газар, ус, ой мод, бусад амьд биет болон бие биедээ хэрхэн хандаж байгаагаар илэрнэ.

Бидний заадаг Алтай уламжлалд От хурт буюу дээд ертөнцөд ариун мэдлэг мөнхөд хадгалагддаг хэмээн үздэг. Энэ мэдлэг нь олон үеийн туршлага, ажиглалт, дадлагаар дамжин эх дэлхийн амьдралд хэрэглэгдэх боломжтой болдог. Нөгөө талаас хүний танин мэдэхүй, амьдралын алдаа оноо, сүнсний хөгжлөөс бий болсон шинэ мэдлэг мөн От хуртад хадгалагдана. Иймээс суралцах үйл явц нь өвлөгдсөн мэдлэг ба амьдралын туршлагын хоорондох амьд холбоо юм.

Бидний баримтлах зарчим энгийн: 99% мэдлэг, 1% зан үйл. Зан үйл мэдлэгийг орлож чадахгүй. Ямар нэгэн дадлыг хэрхэн хийхийг сурахаас өмнө түүний зорилго, уламжлалын цогц тогтолцоонд эзлэх байр суурь, дагалдах хариуцлагыг ойлгох хэрэгтэй.

Бид сүнслэг хүчийг бусдыг захирах, анхаарал татах, гүн онгодлох чадвараар ойлгодоггүй. Хүчтэй байх нь эхлээд өөрийгөө захирахаас эхэлнэ. Өөрийн уур, айдас, атаархал, шуналыг таньж, сэтгэлээ тогтвортой байлгаж, үйлдэлдээ хариуцлагатай хандахыг хэлнэ. Зорилго нь хүчтэй харагдах биш. Илүү их ойлголт, хайр, тэнцвэртэй амьдрах юм. Ийм учраас бид уламжлалт бөө мөргөлийг сэтгэл амгалан, аз жаргалын үндэс гэж үздэг.

БИДНИЙ АРГА БАРИЛ

Зан үйлээс өмнө мэдлэг

Бидний сургалт суурь мэдлэгээс эхэлнэ. Аливаа дадлыг хэрхэн хийхээс гадна яагаад хийдэг, бусад мэдлэгтэй хэрхэн холбогддог, буруу ойлгож хэрэгжүүлбэл ямар үр дагавартай байж болохыг тайлбарладаг. Суурь мэдлэгт үндсэн гурван ертөнц ба завсрын хоёр ертөнц, сүнсний бүтэц ба хөгжил, байгаль болон өвөг дээдэстэй харилцах холбоо, өргөл, тангараг, дуудлага, үндсэн хөдөлгөөн, бөө мөргөлийн сэтгэл зүй зэрэг сэдэв багтана. Эдгээр нь нэг тогтолцооны бүрэлдэхүүн хэсгүүд юм. Утга учрыг нь бүрдүүлж буй мэдлэгээс салган, тус тусдаа арга техник мэтээр хэрэглэх ёсгүй.

Хүчнээс өмнө зөв хандлага

Ер бусын мэдрэмж хөөхөөс өмнө ёс суртахуун, ухамсар, өдөр тутмын үйлдэлдээ анхаарах хэрэгтэй. Бид бие, сэтгэлийн эрүүл байдал, зөв дадал, тэвчээр, үнэнч шударга зан, үйлдлийнхээ хариуцлагыг хүлээх чадварыг чухалчилдаг. Онгодлох чадвар дангаараа сүнсний хөгжил, бусдыг чиглүүлэхэд бэлэн болсны баталгаа биш. Бусдад туслахыг хүссэн хүн эхлээд хангалттай мэдлэгтэй, өөрийгөө захирах чадвартай, сэтгэлийн тогтвортой байдалтай болох шаардлагатай. Бид бусдыг хорлох, айлган сүрдүүлэх, эрхшээлдээ оруулах зорилготой арга барил заадаггүй.

Уламжлалыг хүндэтгэх

Бид Алтай уламжлалыг хоорондоо уялдсан цогц тогтолцоо байдлаар заадаг. Өөр өөр шашин, эзотерик урсгал, зан үйлийн хэсгүүдийг хольж, үүнийгээ эртний бөө мөргөл хэмээн танилцуулдаггүй. Өөрийн уламжлалыг хүндэтгэхийн зэрэгцээ бусад ард түмний уламжлалыг хүндэтгэх ёстой. Бидэнтэй суралцана гэдэг нь монгол хүний дүр төрхийг өөртөө авах, эсвэл өөр ард түмний өвөг дээдсийн уламжлалыг төлөөлөх эрхтэй болно гэсэн үг биш. Бид өөр өөр гарал, соёлтой хүмүүсийг суралцахад нээлттэй хүлээн авдаг. Хүн бүр өөрийн язгуур, хариуцлага, байгальтай харилцах холбоогоо ойлгохыг дэмждэг.

Ойлголт ба туршлагаар суралцах

Бид уламжлалт мэдлэгийн агуулгыг өөрчлөхгүйгээр энгийн хэл, орчин үеийн сургалтын арга зүйг ашигладаг. Тайлбарын дараа ажиглалт, тохирсон дадлага, асуулт, эргэцүүлэл үргэлжилнэ. Суралцагчид өвлөгдсөн мэдлэг, хувийн тайлбар, цаашид судалж тодруулах шаардлагатай асуудлыг хооронд нь ялгаж сурах хэрэгтэй. Багш болон Онгодыг хүндэтгэж байгаа нь өөрийн сонголтын хариуцлагаас чөлөөлөгдөнө гэсэн үг биш. Бидний зорилго бол хараат байдал, сохор дагалтыг бий болгох бус, ойлголтыг хөгжүүлэх юм.

Насан туршийн зам

Уламжлалт бөө мөргөлийг нэг удаагийн сургалтаар бүрэн ойлгохгүй. Хүний хөгжлийг хийсэн зан үйлийн тоогоор хэмжихгүй. Богино хугацааны сургалтад сууснаар хүн бөө болчихдоггүй. Цаашдын суралцах үйл явц нь цаг хугацаа, тогтмол дадлага, зөв хандлага, илүү их хариуцлага хүлээх бэлэн байдлыг шаарддаг. Бидэнтэй суралцаж буй хүн бүр заавал бөө болох шаардлагагүй. Энэ мэдлэг нь өөрийгөө ойлгох, харилцаагаа зөв авч явах, дэлхий ертөнцөд илүү хариуцлагатай амьдрахад ч хэрэгтэй. Харин бөөгийн замаар суралцах хүмүүсийн хувьд ертөнцийн зүй тогтлыг ойлгож, түүнд зохицон амьдарч чаддаг, мэдлэгтэй, ёс суртахуунтай, тэнцвэртэй бөө хүн болоход нь туслахыг зорьдог.

МАНАЙ ХӨТӨЛБӨРҮҮД

S.A.M-ын бүх хөтөлбөр Алтай язгууртай балар эртний бөө мөргөлийн суурь мэдлэгт тулгуурлана. Эдгээр нь хоорондоо холбоогүй сүнслэг туршлагууд биш, нэгэн цогц мэдлэгийг өөр өөр хэлбэрээр суралцах боломжууд юм.

Онлайн хичээл ба онлайн сургууль

Бүтэцтэй онлайн сургалтаар суурь мэдлэгийг танилцуулж, тодорхой сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судална. Багшийн удирдлагатай хичээл, бичлэг, сургалтын материал, хэлэлцүүлэг нь нэг удаагийн уулзалтаар хязгаарлагдахгүйгээр үргэлжлүүлэн суралцахад тусална. S.A.M-ын онлайн сургуулийг 2027 онд нээхээр төлөвлөж байна. Тус сургууль нь цэгцтэй сургалтын материал, тогтмол суралцах үйл явц, суралцагчдын харилцааг нэгтгэсэн, илүү тасралтгүй сургалтын орчин бүрдүүлэх зорилготой.

www.skool.com/sam-7804

Биечлэн болон хосолсон сургалт

Хосолсон сургалт нь онлайн бэлтгэлийг биечлэн суралцах үйл явцтай холбоно. Дадлагад орохоос өмнө онолын суурийг танилцуулна. Биечлэн хичээллэх үед суралцагчид ажиглах, асуулт асуух, багшийн удирдлагаар дадлага хийх, алдаагаа засуулах боломжтой. Сургалтын түвшнээс хамааран өргөл, тангараг, дуудлага, үндсэн хөдөлгөөн, бөөгийн хувцас хэрэгслийн утга учир болон зөв хэрэглээг заана. Сургалтын дараах хичээлүүд нь сурсан зүйлээ ойлгож, амьдралдаа зөв хэрэгжүүлэхэд тусална.

Урт хугацааны сургалт ба ганцаарчилсан чиглүүлэг

Гүнзгий суралцахад тасралтгүй байдал хэрэгтэй. Бид тогтмол бүрэлдэхүүнтэй жижиг бүлгийн урт хугацааны сургалтыг хөгжүүлж, шаардлагатай тохиолдолд ганцаарчилсан чиглүүлэгтэй хослуулна. Үүнд тогтмол хичээл, өдөр тутмын дадлагын тэмдэглэл, амьдралынхаа үйл явцыг эргэцүүлэн дүгнэх, багшаас шууд зөвлөгөө авах зэрэг ажил багтаж болно. Ахиц дэвшлийг илүү ахисан дадалд хурдан хүрэх хүслээр бус, ойлголт, хандлага, тууштай байдал, бэлэн байдлаар тодорхойлно.

Аялал ба газар дээрх дадлага — Тусгай хөтөлбөр

Сургалтын аялал нь суралцах үйл явцыг байгаль болон дадлага хийх газартай шууд холбоно. Эдгээр хөтөлбөрт хичээл, ажиглалт, тохирсон дадлага, эргэцүүлэл хосолно. Суралцагчид тухайн газрын онцлог, түүнтэй харилцах холбоо, өөрийн үйлдлийн үр дагаврыг анхаарч суралцана. Тангараг, дуудлага, үндсэн хөдөлгөөн, ухамсрын шилжилтийг зохих агуулгын хүрээнд, оролцогчийн бэлтгэлд тохируулан заана. Зорилго нь олон зан үйл цуглуулах, улам хүчтэй мэдрэмж хөөх биш. Байгаль, уламжлал, өдөр тутмын амьдралтай хариуцлагатай харилцах замаар ойлголтоо гүнзгийрүүлэх юм.

Судалгаа, тайлан, илтгэл — Тусгай хөтөлбөр

Уламжлалт мэдлэг, түүхэн материал, дадлагын туршлагыг судалж, үр дүнгээ тайлан, семинар, илтгэлээр хуваалцах боломж бүрдүүлнэ. Нягт ажиглалт, хэлэлцүүлгээр өвлөгдсөн мэдлэг, хувийн туршлага, одоогоор тодорхойгүй байгаа асуудлыг ялгана. Хувийн тайлбарыг уламжлалаар тогтсон мэдлэг мэтээр танилцуулж болохгүй.

Мартагдсан уламжлалыг судлан сэргээхэд дэмжлэг үзүүлэх — Тусгай хөтөлбөр

Тасалдсан, мартагдсан бөө мөргөлийн уламжлалыг судлан сэргээх үйл ажиллагаанд дэмжлэг үзүүлэхийг зорьдог. Энэ ажил нь тухайн ард түмэн, өвөг дээдэс, түүх, соёлын орчныг хүндэтгэхээс эхэлнэ. Алтай язгууртай бөө мөргөлийн суурь мэдлэг нь судлан ойлгох үндэс болж болох боловч өөр ард түмний онцлогийг орлуулах, гаднын ёс заншлыг тулгах хэрэгсэл болох ёсгүй. Бидний зорилго бол ойлголт, уламжлалын залгамж холбоог дэмжих юм. Шинэ уламжлал зохиох, өөрт хамаарахгүй удмын залгамжлалыг өөрийн мэтээр зарлах биш.

Ном хэвлэлт ба орчуулга — Тусгай хөтөлбөр

Мэдлэгийг хадгалж, өөр өөр хэлээр болон дараагийн үеүүдэд хүртээмжтэй хүргэхийн тулд ном, сургалтын материалыг бэлтгэж, хэвлүүлж, орчуулна. Уламжлалт нэр томьёоны утга, мэдлэгүүдийн хоорондын холбоонд онцгой анхаарна. Орчуулга нь мэдлэгийн мөн чанарыг өөрчлөхгүйгээр ойлгомжтой хүргэх ёстой.

НЭГЭН ЦОГЦ МЭДЛЭГ. НЭГ ТОГТОЛЦОО. НЭГ БҮХЭЛ.

Эдгээр хөтөлбөрөөр дамжуулан S.A.M нь амьд уламжлалыг хадгалахыг зорьдог. Энэ бол нягт суралцаж, хариуцлагатай хэрэгжүүлж, амьдралынхаа хэв маягаар илэрхийлэх мэдлэг юм. Тэвчээртэй суралцаж, үнэнчээр асууж, өөрийн хөгжлийн хариуцлагыг хүлээхэд бэлэн хүмүүсийг бид урьж байна. Байгалийг ойлгож, өөрийгөө таньж, илүү тэнцвэртэй амьдрах ухаанд хамтдаа суралцъя.

Та бүхнийг хүндэтгэсэн,

S.A.M-ын үүсгэн байгуулагчид

Бату, Карола, Камилле